Παιχνίδι με τη φωτιά αποτελεί η επιλογή της υπουργού Παιδείας να συγκρουστεί με τους μαθητές που βρίσκονται σε καταλήψεις, αγνοώντας τα αιτήματά τους, για τα οποία ούτε η κυβέρνηση μπορεί να ισχυριστεί πως δεν είναι δίκαια!
Η Νίκη Κεραμέως, πιστή στις ιδεοληψίες της που έφτασαν μέχρι και να επαναφέρουν την «διαγωγή κοσμία» στα απολυτήρια(!), προαναγγέλλοντας τηλεκπαίδευση από σήμερα για όλους τους μαθητές των υπό κατάληψη μονάδων, με ευθύνη του διευθυντή του σχολείου, ενώ προανήγγειλε πως οι χαμένες ώρες θα καλυφθούν μέσω διδασκαλίας τις ημέρες σχολικών εορτών, αργιών, Σαββάτων και σχολικών περιπάτων.
Η κυβέρνηση επιχειρεί να αξιοποιήσει πολιτικά το θέμα, εκτιμώντας ότι μπορεί να εκμεταλλευτεί φοβικά σύνδρομα τμήματος του πληθυσμού και αναδεικνύοντας τις καταλήψεις ως πεδίο αντιπαράθεσης με την αξιωματική αντιπολίτευση, «αγνοώντας» ότι σημαντικό ρόλο έχουν οι δυνάμεις της ΚΝΕ και ότι κυρίως τα προβλήματα είναι τέτοια που δεν μπορεί να αφήσουν ασυγκίνητους τους νέους ανθρώπους. Ποτέ ιστορικά δεν φιμώνονται γενιές ολόκληρες, ιδίως μάλιστα όταν αυτές επιχειρείται να μείνουν στο περιθώριο της κοινωνίας και όταν βλέπουν το μέλλον τους να είναι –επιεικώς- δυσοίωνο! Το υπουργείο Παιδείας, μάλιστα, πιέζεται από βουλευτές της Νέας Δημοκρατίας για περισσότερο σκληρή στάση -βλέπε δηλώσεις Μπογδάνου- και, κυρίως, να μην κάνει βήμα πίσω από όσα εξήγγειλε την Τετάρτη. Ας ελπίσουμε ότι δεν θα επιχειρηθούν προβοκάτσιες, αν και παρακολουθώντας χρόνια το ρεπορτάζ, θα εκπλαγούμε εάν δεν δούμε τηλεοπτικά κανάλια και -συγκεκριμένες- μεγάλες ιστοσελίδες να αξιοποιούν τυχόν υπαρκτά προβλήματα σε σχολεία να ξεκινήσουν προσπάθεια κατασυκοφάντησης των μαθητών!
Πίσω από την επίθεση στις καταλήψεις, πάντως, είναι φανερό πως η κυβέρνηση επιδιώκει να αποκρύψει δικές της ευθύνες για την κατάσταση στην παιδεία, όπως η κατάσταση στον τομέα υγιεινής, η έλλειψη εκπαιδευτικών, οι πολλοί μαθητές σε τμήματα, ιδίως σε σχολεία με τελείως ακατάλληλες συνθήκες, η έλλειψη τεστ, τα μέτρα προστασίας για μαθητές που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες και σε πολλά άλλα θέματα.
Επειδή, όμως, είναι σωστό να μην χάνονται ώρες μαθήματος -και δεν θα τονίσουμε εδώ πόσες ώρες χάνονται από τα κλειστά σχολεία λόγω κορονοϊού- η κυβέρνηση και η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, έχουν και μια δεύτερη επιλογή, πέραν του να δυναμιτίσουν το κλίμα: Να έρθουν σε διάλογο με τους μαθητές και να υλοποιήσουν κάποια από τα αιτήματά τους, ώστε να επιστρέψουν στα σχολεία, τερματίζοντας τις καταλήψεις.
Και ας μην ξεχνούν όλοι κάτι: Σε αυτές τις ηλικίες και με την εκρηκτική πρώτη ύλη που έχει μαζευτεί στις ζωές των νέων, αρκεί μια σπίθα για να ανάψει φωτιές! Και αν αυτό δεν μπορεί να το κατανοήσει η Κυρία Κεραμέως, ας το σκεφτεί καλά ο πρωθυπουργός, που ασφαλώς διαθέτει το πολιτικό κριτήριο για να το πράξει…